sábado, 23 de enero de 2016

GRUPO DE INVESTIGACIÓN: RESEARCH IN THE NETWORK

Nombre del proyecto de investigación: La tecnología aplicada a la enseñanza de las matemáticas

Institución Educativa: La Libertad

Dirección/Ubicación: Putumayo - Valle del Guamuez

Maestro Acompañante: JOVANI ANDRES ARTEAGA

Correo electrónico de contacto: Andres5649@yahoo.es

Integrantes del grupo de investigación:

SEGURA  EDWIN JONATHAN
BENAVIDES  YEIMAR ANDRES
CAICEDO YELA KAREN STEFANIA
AGUILAR  YURI VIVIANA
MONROY PANTOJA LEIDY ANDREA
ZUÑIGA REGALADO JIMENA YAQUELINE
VERA  ANDRES FELIPE
RODRIGUEZ  PAOLA 
TAQUEZ CHACUA CRISTIAN JOVANI
REVELO  RICARDO RENE
GOYES  ANGIE JULISA
CHACUA  JESICA ESMERALDA
SANCHEZ SALAZAR RUBEN DARIO
IPAZ  FABIO ALIRIO
CUARAN  DUVER HERNAN
MUÑOZ  MICHAEL HERNEY
QUENGUAN GUAPUCAL ANGELO DANIEL
VEGA MENDEZ HECTOR FABIAN
GALINDEZ  JEISON ALEXANDER
PANTOJA VELEZ JOSE DAVID


Fecha de Inicio: Marzo del 2014

Fecha de Finalización: Diciembre del 2014

Pregunta de Investigación: ¿Cómo los instrumentos tecnológicos (computador, video beam) y el internet influye en la comprensión de las matemáticas en el grado séptimo de bachillerato de la Instituían Educativa La Libertad sede central, municipio Valle de Guamuez?

Bibliografía:
Castillo, S. (2008). Propuesta pedagógica basada en el constructivismo para el uso óptimo de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de la matemática. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, 11(2), 171-194.

Carrascal, R. E. E., & Rotela, M. M. (2009). Influencia de la familia en el proceso educativo de los menores del barrio costa azul de Sincelejo (Colombia). Investigación y desarrollo17(1), 84-105.

LOPEZ GARCIA JUAN CARLOS,(2003).La integración de las tics a las matemáticas. 

http://www.eduteka.org/Editorial18.php, consultado septiembre 2014.

OSPINA ESTRADA LUIS ALFONSO, Principales dificultades cognitivas para el aprendizaje de las matemáticas en primaria.  http://bit.ly/16Xy5sE, consultado octubre 2014.

OTERO DIÉGUEZ  ANTONIO M.  2011. Las TIC para el logro de un aprendizaje significativo de la Matemática. http://bit.ly/1C79lWA, consultado octubre 2014.